Laboratoř virtuálních geografických prostředí (VGE Lab)

Základní informace

Laboratoř virtuálních geografických prostředí (VGE Lab) je nové a rozvíjející se pracoviště zabývající se výzkumem a inovací v oblasti imerzní virtuální reality (iVR) s důrazem na geografii, kartografii a geoinformatiku.

Virtuální geografické prostředí (anglicky Virtual Geographic Environment – VGE) je pojem označující virtuální reprezentaci reálného “geografického” prostředí kombinující vizualizační, simulační a analytické nástroje s cílem prohloubení znalostí v geografické sféře (geografická vizualizace, prostorové analýzy, problem solving, spolupráce v kolaborativních virtuálních prostředích, vzdělávání, nebo trénink kognitivních procesů); problematika geografie je v nich prezentována dynamickou a interaktivní formou.

Bez popisku

Vybavení laboratoře

Laboratoř je vybavena moderními headsety pro imerzní virtuální realitu (IVR), eye-tracking brýlemi a výkonnými procesními zařízeními, která jsou k dispozici také pro studenty Geografického ústavu v rámci řešení jejich závěrečných prací, nebo projektů.

3x VR HMD Varjo XR-4
3x ET Pupil Labs Neon "Just act natural"
1x VR HMD HTC Vive Pro Eye
2x VR HMD Pico Neo 3 Pro Eye
4x VR HMD Oculus Quest 2

Členové

doc. Mgr. Bc. Zdeněk Stachoň, Ph.D. (vedoucí VGE Lab)
Mgr. Anna Auermüllerová
Mgr. Gabriela Godišková
Mgr. Ondřej Kvarda
Mgr. Pavel Pospíšil
Mgr. Yunshuo Tang
prof. RNDr. Petr Kubíček, CSc. (zakládající člen VGE Lab)

Projekty

V posledních letech patřily mezi hlavní výzkumné projekty zejména studie evakuace, prostorového chování a navigace v prostředí virtuálních budov, kartografická vizualizace v IVR, nebo výuka geografie v kolaborativní imerzní virtuální realitě.

01/2025–12/2028: AMOS (CZ.02.01.01/00/23_025/0008717) – Společnost v pohybu: příležitosti a rizika nových forem mobility pro českou společnost a ekonomiku (projekt MŠMT); hlavní řešitel – Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje, Přírodovědecká fakulta, Univerzita Karlova
09/2023–11/2026: VRcom (TQ01000181) – Sociálně-motivační efekt virtuální reality v distančním vzdělávání (projekt TAČR); hlavní řešitel – Katedra informačních studií a knihovnictví, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita
09/2023–09/2026: WayDesign (TQ01000352) – Designérské řešení a optimalizace orientačního značení pro zdravotnická zařízení a orientaci v nich (projekt TAČR); hlavní řešitel – CZECHDESIGN CENTER s.r.o.
01/2023–12/2025: BARIÉRY (23-06187S) – Identifikace bariér v procesu komunikace prostorových sociálně-demografických informací (projekt GAČR); hlavní řešitel – Katedra geoinformatiky, Přírodovědecká fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci
06/2020–12/2023: EduInCIVE (TL03000346) – Vzdělávání v kolaborativní imerzivní virtuální realitě (projekt TAČR); hlavní řešitel – Katedra informačních studií a knihovnictví, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita
01/2019–12/2022: CANAVERAL (TL02000103) – Kognitivní psychologie a prostorová syntaxe ve virtuálním prostředí pro agentní modely (projekt TAČR); hlavní řešitel – Geografický ústav, Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita

Závěrečné práce

AUERMÜLLEROVÁ, Anna. Alternativní metody výuky geografie. Diplomová práce, GeogÚ PřF MU, 2024.
UGWITZ, Pavel. Facilitating and Evaluating User Behavior In Virtual 3D Environments. Disertační práce, GeogÚ PřF MU, 2022.
BOŘIL, Jan. Využití VGE pro výuku prostorových úloh – role interakce. Diplomová práce, GeogÚ PřF MU, 2022.
BOŘIL, Jan. Kartografická vizualizace pro účely evakuace. Bakalářská práce, GeogÚ PřF MU, 2020.
MARTINCOVÁ, Jana. Vliv stínu na vnímání virtuálních prostředí. Diplomová práce, GeogÚ PřF MU, 2020.
FILA, Milan. Vliv úrovně detailu na vnímání trojrozměrné kartografické vizualizace. Diplomová práce, GeogÚ PřF MU, 2020.
PAVLAČKOVÁ, Nikola. Způsoby pohybu ve virtuální realitě a jejich vliv na chování uživatelů. Bakalářská práce, GeogÚ PřF MU, 2020.
KVARDA, Ondřej. Virtuální realita jako prostředek kartografické komunikace. Diplomová práce, GeogÚ PřF MU, 2020.
KVARDA, Ondřej. Možnosti nízkonákladových prostředků v oblasti virtuální reality. Bakalářská práce, GeogÚ PřF MU, 2018.

Publikace

STACHOŇ, Zdeněk, Kateřina JOCHECOVÁ, Ondřej KVARDA, Dajana SNOPKOVÁ, Pavel UGWITZ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Petr KUBÍČEK, Vojtěch JUŘÍK, Hana ŠVEDOVÁ a Čeněk ŠAŠINKA. The possibilities of using immersive virtual environments in research on way finding. International Journal of Human-Computer Studies. Elsevier, 2025, roč. 196, s. 103442–103461. ISSN 1071-5819. Dostupné z: https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2024.103442
BRŮŽA, Vojtěch, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, Čeněk ŠAŠINKA, Zdeněk STACHOŇ, Barbora KOZLÍKOVÁ a Jiří CHMELÍK. Immersive and Interactive Learning With eDIVE: A Solution for Creating Collaborative VR Education Experiences. COMPUTER GRAPHICS FORUM. England: Wiley, 2025, roč. 44, č. 1, s. 1–15. ISSN 0167-7055. Dostupné z: https://doi.org/10.1111/cgf.70001
FILA, Milan, Radim ŠTAMPACH a Zdeněk STACHOŇ. The role of level of detail in 3D cartographic visualizations. Geografie. Czech Geographic Society, 2024, roč. 129, č. 2, s. 159–185. ISSN 1212-0014. Dostupné z: https://doi.org/10.37040/geografie.2024.007
STACHOŇ, Zdeněk, Ítalo SOUSA DE SENA. Designing Learning Activities in Minecraft for Formal Education in Geography. INTERNATIONAL JOURNAL OF EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. GERMANY: KASSEL UNIV PRESS GMBH, 2023, roč. 18, č. 4, s. 32–49. ISSN 1863-0383. Dostupné z: https://doi.org/10.3991/ijet.v18i04.36307
SNOPKOVÁ, Dajana, Laure DE COCK, Vojtěch JUŘÍK, Ondřej KVARDA, Martin TANCOŠ, Lukáš HERMAN a Petr KUBÍČEK. Isovists compactness and stairs as predictors of evacuation route choice. Scientific Reports. Berlin: Nature Portfolio, 2023, roč. 13, č. 1, s. 1–15. ISSN 2045-2322. Dostupné z: https://doi.org/10.1038/s41598-023-29944-8
UGWITZ, Pavel, Ondřej KVARDA, Zuzana JUŘÍKOVÁ, Čeněk ŠAŠINKA a Tamm SASCHA. Eye-Tracking in Interactive Virtual Environments: Implementation and Evaluation. Applied Sciences. Basel, Switzerland: MDPI, 2022, roč. 12, č. 3, s. 1–30. ISSN 2076-3417. doi:10.3390/app12031027. Dostupné z: https://www.mdpi.com/2076-3417/12/3/1027
JOCHECOVÁ, Kateřina, Michal ČERNÝ, Zdeněk STACHOŇ, Hana ŠVEDOVÁ, Natálie KÁČOVÁ, Jiří CHMELÍK, Vojtěch BRŮŽA, Ondřej KVARDA, Pavel UGWITZ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ a Čeněk ŠAŠINKA. Geography Education in a Collaborative Virtual Environment: A Qualitative Study on Geography Teachers. International Journal of Geo-Information. 2022, roč. 11, č. 3. ISSN 2220-9964. doi:10.3390/ijgi11030180. Dostupné z: https://www.mdpi.com/2220-9964/11/3/180
SNOPKOVÁ, Dajana, Pavel UGWITZ, Zdeněk STACHOŇ, Jiří HLADÍK, Vojtěch JUŘÍK, Ondřej KVARDA a Petr KUBÍČEK. Retracing evacuation strategy: A virtual reality game-based investigation into the influence of building’s spatial configuration in an emergency. Spatial Cognition & Computation. Taylor & Francis, 2021, roč. 22, 1–2, s. 30–50. ISSN 1387-5868. doi:10.1080/13875868.2021.1913497. Dostupné z: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13875868.2021.1913497

Kontakt

doc. Mgr. Bc. Zdeněk Stachoň, Ph.D.

kancelář: pav. 05/01021b
Kotlářská 267/2
611 37 Brno

Zobrazit na mapě

telefon:	549 49 4925
e‑mail:

Načítám mapu…